Fini les rallyes lecture classiques et leurs corrections interminables !

Avec ce fonctionnement, la correction devient simple, pratique et rapide, tout en permettant aux élèves de lire en toute autonomie.

J’avais envie de proposer un rallye lecture qui soit agréable aussi bien pour les élèves que pour l’enseignant. Les questionnaires à réponses rédigées demandaient beaucoup de temps de correction. J’ai donc imaginé un système basé sur des QCM, qui permet de vérifier la compréhension tout en réduisant considérablement le temps passé à corriger.

Un rallye autour de 30 livres Max et Lili

Cette ressource s’appuie sur 30 livres de la collection Max et Lili. Chaque livre est associé à un questionnaire composé de 5 questions à choix multiples.

Pour chaque question, les élèves choisissent simplement la bonne réponse parmi A, B, C ou D. Ce format permet d’évaluer efficacement la compréhension du livre sans avoir à corriger de longues réponses écrites.

Une organisation pensée pour l’autonomie

Chaque livre est numéroté à l’aide d’une gommette collée sur la tranche. Les questionnaires portent le même numéro, ce qui permet aux élèves de retrouver immédiatement celui qui correspond au livre qu’ils viennent de lire.

Une fois leur lecture terminée, les élèves remettent le livre dans le bac afin qu’il soit disponible pour leurs camarades. Ils vont ensuite chercher le porte-vues contenant les questionnaires et prennent celui correspondant au numéro de leur livre.

Le questionnaire est réalisé sans le livre, afin de vérifier la compréhension de l’histoire. Pour certains élèves, il est toutefois possible de différencier en les autorisant à conserver le livre pendant qu’ils répondent.

Un suivi très simple

Les élèves disposent d’une fiche de suivi sur laquelle ils inscrivent uniquement le numéro du livre qu’ils viennent de lire. Grâce aux livres numérotés, le suivi est rapide et permet de visualiser facilement la progression de chacun.

Une correction en quelques secondes

Une fois leur questionnaire terminé, les élèves complètent leur fiche-réponse, qui est collée à la fin de leur cahier de lecture. J’utilise des cahiers à couverture transparente, ce qui me permet de voir immédiatement lorsqu’une nouvelle fiche a été remplie.

Les élèves déposent ensuite leur cahier à l’envers dans le coin des corrections. Je sais ainsi, en un coup d’œil, qu’un rallye lecture m’attend.

Il ne me reste plus qu’à comparer les réponses A, B, C ou D avec la fiche de correction et à noter le nombre de bonnes réponses. La correction est simple, pratique et ne prend que quelques secondes.

Pour quels niveaux ?

Ce rallye lecture est particulièrement adapté aux CE1, mais il convient également très bien à des CP en fin d’année, lorsque les élèves sont suffisamment à l’aise en lecture et qu’ils maîtrisent le fonctionnement des questionnaires.

Les documents inclus

Cette ressource comprend :

• les 30 questionnaires ;
• la fiche-réponse des élèves ;
• la fiche de correction ;
• la fiche de suivi des lectures ;
• la page de couverture du porte-vues ;
• le diplôme de fin de rallye.

Avec cette organisation, les élèves gagnent en autonomie, les livres circulent facilement dans la classe et la correction devient un véritable gain de temps. Je peux ainsi consacrer davantage de temps à accompagner mes élèves plutôt qu’à corriger de longues réponses rédigées.