Leçon de sciences : vivant ou non-vivant

Je vous présente ici ma leçon de sciences sur le vivant et le non-vivant, pensée pour être utilisée en double niveau CP-CE1.

La séquence se déroule en 4 séances. Les élèves commencent par observer et classer différents éléments pour faire émerger leurs représentations. Ils cherchent ensuite à comprendre ce qui caractérise un être vivant, puis réinvestissent leurs découvertes à travers différentes activités, dont un petit quiz. La dernière séance est consacrée à l’évaluation.

Pour la trace écrite, j’ai choisi de différencier CP et CE1 : les deux niveaux travaillent les mêmes notions, mais avec une formulation et un niveau de détail adaptés à leurs besoins.

Une façon de travailler les sciences en double niveau, tout en gardant une progression commune et une trace écrite accessible à chacun 🌈