Relire sa dictée : une proposition de relecture du CP au CE2

Cette fiche méthodologique aide les élèves à apprendre à relire leur dictée étape par étape. Elle leur permet de vérifier la ponctuation, la présence de tous les mots et de toutes les lettres, l’orthographe des mots appris ainsi que les principaux accords.

La fiche est collée tout à la fin du cahier de leçons, dans lequel les élèves retrouvent notamment leurs mots de dictée à apprendre. La couverture étant transparente, les élèves n’ont donc pas besoin d’ouvrir leur cahier. Il leur suffit de retourner leur cahier pour avoir immédiatement la méthode sous les yeux.

Un affichage reprenant les différentes étapes est également installé dans la classe (à imprimer en A3 dans ce cas).

En fin de CP, nous commençons à utiliser cette méthode de manière très guidée, sans travailler encore la cinquième étape sur les accords sujet-verbe.

En CE1, la relecture est d’abord réalisée collectivement en début d’année. Les élèves apprennent progressivement à suivre chaque étape, puis utilisent seuls la fiche lorsqu’ils en sont capables.

En CE2, je présente et j’explicite la méthode avec les élèves. Ils peuvent ensuite s’appuyer sur cet outil de façon autonome pour relire et corriger leur dictée.